تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۲,۴۱ ثانیه یافت شد.

1. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL Learners Performance in Grammar Tests: A Case of Relative Clauses

پدیدآورنده: /ایران‌فر، ساسان

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Text-based grammar teaching , Presentation based grammar teaching,تدریس گرامر مبتنی برمتن تدریس گرامر مبتنی بر ارائه

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است